Для воспитания успешного, социально активного, способного саморазвиваться ребенка необходима особая атмосфера ценности знаний, творчества, душевной работы (личностного роста).
Реализация системы психологического сопровождения образовательного процесса во Дворце обеспечивается за счёт координации деятельности психологической службы с педагогами, обучающимися, и родителями.
Работу педагогов - психологов коротко можно описать так: мы сопровождаем обучающихся на всем пути обучения во Дворце. Мы помогаем преодолевать препятствия, справляться с проблемами, переживать взлёты и падения. Мы поддерживаем, направляем, порой успокаиваем. Помощь психолога необходима не только детям, но и их родителям и педагогам.
У психологов большой спектр деятельности – это психологическая диагностика, психологическое просвещение и профилактика, психологическое консультирование, реализация практических развивающих программ.
В рамках деятельности Психологической службы проводятся:
- Мастер-классы и тренинги для детей и подростков различной направленности.
- Тренинги и семинары для родителей по проблемным и волнующим вопросам.
- Индивидуальные психологические консультации для детей и родителей.
Обозначенные направления деятельности только в совокупности дают возможность на профессиональном уровне решать стоящие перед нами задачи. В центре этих задач – интересы ребёнка, как формирующейся личности. Эффективность и тесное сотрудничество всех субъектов образовательного процесса (родителей, обучающихся и педагогов), осуществляется посредством диалога и взаимодополняемости подходов к ребёнку на всех стадиях работы.
Педагоги-психологи регулярно повышают свою профессиональную компетентность. Много лет сотрудничают с факультетом психологии ЮУрГУ. Имеют публикации в российских психологических журналах. Являются регулярными участниками научно-практических конференций, посвященных психолого-педагогическим проблемам.
