Педагоги Дворца пионеров и школьников собрались на традиционный педагогический совет

Перед официальной частью директор Дворца пионеров и школьников Юлия Викторовна Смирнова вручила сотрудникам награды и поздравила юбиляров этого года. 

Благодарностью Общероссийского Профсоюза образования были отмечены:

• Ридель Елена Николаевна, методист Центра социально-гуманитарного образования. 
• Кушкова Наталья Александровна, педагог-организатор Центра музыкально-хореографического и театрального творчества. 
• Арнольд Валентин Владимирович, педагог-организатор Центра досуговых программ и праздников.
• Ермолаева Дарья Сергеевна, педагог-организатор Центра досуговых программ и праздников.
   

Почетные Грамоты Министерства Просвещения Российской Федерации получили:

• Завьялов Антон Александрович, первый заместитель директора. 
• Ермолаева Дарья Сергеевна, педагог-организатор Центра досуговых программ и праздников.
• Малышева Надежда Владимировна, старший методист Центра досуговых программ и праздников.
• Ямпольская Анна Борисовна, педагог дополнительного образования студии эстрадного танца «STELL'S-SHOW». 

Официальную часть мероприятия начал первый заместитель директора Антон Завьялов. Антон Александрович провел аналитическую работу приемной кампании. Продолжила выступления заместитель директора по обеспечению качества образования Ирина Рождественская. Ирина Николаевна зачитала доклад «Качество дополнительного образования в МАУДО «ДПШ»: показатели, результаты, механизмы управления». Подвела итоги директор Дворца пионеров Юлия Смирнова. 

Юлия Викторовна озвучила приоритетные направления работы МАУДО «ДПШ» в контексте «Концепции развития дополнительного образования»:

• Совершенствование системы организации и управления с учетом федеральных и региональных задач.
• Формирование открытого и конкурентного образовательного пространства для каждого ребенка.
• Формирование социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей.
• Обновление содержания и методов обучения при реализации ДООП.
• Объединение возможностей дополнительного и общего образования.
• Знакомство с миром профессий, раннее самоопределение и помощь в выборе карьерной траектории. 
• Совершенствование системы персонифицированного учета и персонифицированного финансирования. 
• Включение родителей в образовательный процесс образовательной организации.