Среда, 26 июня 2019 12:34

Кадочникова Мария Игоревна

Кадочникова Мария Игоревна, педагог, хореограф.

В 2012 году Мария Игоревна с отличием окончила Челябинский колледж культуры по специальности «Руководитель творческого коллектива, преподаватель», в 2016 году с отличием - Челябинский государственный институт культуры по специальности «Социально-культурная деятельность».  

Понедельник, 25 апреля 2016 09:10

Вагнер Нина Гейнриховна

Вагнер Нина Гейнриховна,  педагог, хореограф, отличник народного просвещения РФ, Заслуженный деятель  Всероссийского музыкального общества.

В 1972 году окончила Челябинский государственный институт культуры и искусств по специальности «Культурно-просветительная работа. Руководитель самодеятельного хореографического коллектива» и была приглашена в государственный ансамбль песни и танца «Мари Эл» в качестве солистки балетной группы, а через несколько лет в хореографическую группу «Уральская скоморошина» Челябинской государственной филармонии.  С 1978 года  начинается педагогическая деятельность Нины Гейнриховны в хореографической студии ДК ЧТЗ.

 В 1980 году  Н.Г. Вагнер пришла работать педагогом во Дворец пионеров и школьников им. Н.К. Крупской. В 1980 – 1990 годы -  педагог хореографического коллектива ансамбля песни и танца, в 1990 – 2015 года - педагог хореографического коллектива «Перезвоны»

В рамках комплексной образовательной программы коллектива вела предметы «Народный танец» и «Классический танец». 

За профессионализм и результативность педагогической деятельности по эстетическому воспитанию детей, развитию их творческой личности средствами хореографии Нина Гейнриховна Вагнер награждена Почётными грамотами Министерства просвещения РСФСР, Законодательного Собрания Челябинской области, Администрации города Челябинска, Министерства образования и науки Челябинской области, Управления по делам образования  г. Челябинска, медалью «Во имя жизни на земле» благотворительного движения «Добрые люди мира».

Последнее изменение Среда, 06 февраля 2019 15:16

Рязанова Маргарита Александровна (1925-2008), педагог, отличник народного просвещения РСФСР.

Маргарита Александровна Рязанова родилась в семье военнослужащего в г.Омске. В 1938 году М.А.Рязанова вместе с семьей приехала в г. Челябинск. В годы Великой Отечественной войны работала в типографии.

После Великой Отечественной войны окончила ускоренные курсы артистов. В период с 1949 по 1950 год работала в Челябинском театре оперетты в хоре, танцах, в эпизодических ролях. Играла в спектаклях Владимира Аркадьевича Сагалова, режиссера театра оперетты. Около 6 лет работала в рабочем театре Дворца культуры челябинского  тракторного завода им. И.В.Сталина. Принимала участие в постановках спектаклей: «Мать своих детей», «Хрустальный ключ», «День чудесных обманов».

В начале 1950-х гг. окончила курсы массовиков-затейников. Проходила практику в парке им. А.С.Пушкина. Училась у Александра Павловича Пескова, одного из известных в городе деятелей культуры.

Маргарита Александровна пришла во Дворец пионеров и школьников, узнав о вакансии массовика. Вела праздничные утренники, новогодние елки, массовки.

В период с 1952 по 1994 год М.А. Рязанова работала во Дворце массовиком-затейником, культорганизатором, педагогом в школе современного бального танца. Стояла у истоков создания пионерской игротеки, являлась одной из первых профессиональных детских массовиков г. Челябинска.

За большую работу по воспитанию подрастающего поколения награждена Почетными грамотами ЦК ВЛКСМ, Челябинского горкома ВЛКСМ, Челябинского городского отдела народного образования, Челябинского городского Совета пионерской организации имени В.И. Ленина,  похвальным листом Челябинского горкома ВЛКСМ, значком «За активную работу с пионерами».

Рязанова Маргарита Александровна удостоена звания «Заслуженный работник культуры», награждена медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941 – 1954 гг.», медалью «Ветеран труда».

 

Из воспоминаний Маргариты Александровна Рязановой:

«Никогда не думала быть педагог и вдруг – педагог. Совершенно случайно, попав в Дом пионеров, я отдала ему добрую половину жизни.

Я сейчас часто вспоминаю свою работу во Дворце пионеров и думаю: почему было интересно готовиться к любому празднику, к каждой массовке, интересно видеть их глаза? И отвечаю: просто моя жизнь и работа массовиком, работа в школе бального танца, были сродни работе актрисы в театре музыкальной комедии, где я работала какое-то время. Ведь каждая массовка – это небольшой спектакль.

Конечно, каждый педагог, отдавая свои знания воспитанникам, хотел бы видеть в них продолжателя своего дела. Но я такой цели перед собой не ставила. Я просто хотела научить воспитанников красиво танцевать, уметь владеть своим телом, уметь понимать музыку, уметь фантазировать, слушать ту или иную мелодию, сочинять самые простейшие танцы. Мне очень хотелось… создать коллектив единомышленников, пропагандистов красивого вида искусства – танца».            

       
Библиография:

 

1.      Вперед, горнисты! – Сб. статей под ред. Александровича Ю., Дюкаревой А., Замориной Т. и др. [Текст]– Челябинск: Южно-Уральское книжное издательство, - 1972г. – 255 с.

2.      Иванова Л.М. «Я просто хотела научить красиво танцевать». – Исторические чтения: материалы науч. конференции «Культура Урала. XXвек», посвящ.90-летию со дня образования в Челябинске Комитета по орг.разум.развлечений / ред.-сост. Э.Б.Дружинина, И.А.Казанцев, [Текст] – Челябинск, 2007 – с.260-262.

3.      Паруса надежды: Челяб. дворец  пионеров и школьников им.Н.К.Крупской – [Текст] – Челябинск, Южно-Уральское книжное издательство, - 1990. – 256с.

4.      Преображенская Л. Верность профессии. – Вечерний Челябинск – 12.09.1980.

5.      Рождественский В.Учитель танцев. – Челябинский рабочий –11.10.1980.

6.      Материалы музея истории Дворца пионеров и школьников им. Н.К.Крупской.

 

Верность профессии

«На сцене Дворца пионеров и школьников им. Н. К. Крупской лауреат областного конкурса бальных танцев Николай Голубков и его жена Светлана. Легки и грациозны их движения. Сегодня они с особым подъемом исполняют танец. Это подарок их учителю, руководителю школы бальных танцев Дворца Маргарите Александровне Рязановой. 

Полжизни отдала Маргарита Александровна детям. Молодой девушкой пришла она во Дворец. Работа массовиком-затейником представлялась ей временной. Мечталось о больших ролях на сцене, но получилось так, что работа с детьми увлекла и навсегда осталась любимым делом. Сегодня рядом с ней работают уже те, кто когда-то мальчишками и девчонками впервые пришел к ней в кружок.

Заслуженно награждена Маргарита Александровна Почетными  грамотами ЦК ВЛКСМ, Центрального совета Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина, значком «За активную работу с пионерами», значком «Отличник народного просвещения». А сегодня на груди ее медаль «Ветерана труда».

Вот почему юбилей М.А.Рязановой не только ее праздник, но и праздник всего коллектива Дворца пионеров».

Л. Преображенская. Верность профессии Вечерний Челябинск. 12.09.1980.      

 

Учитель танцев

«Вряд ли старые театралы помнят это имя. На сцене театра оперетты Маргарита Рязанова появлялась только в хоре, в танцах, в эпизодических, по молодости, ролях.  Ей-то верилось, что большие роли еще впереди. Но театр в начале 50-х закрылся, вызов из другого театра задерживался… Попало на глаза объявление о курсах массовиков-затейников. На время ‒чем не вариант?  Стажировалась в парке культуры и отдыха. Потом узнала о вакансии в городском Дворце пионеров.

Очевидно, ее настроение в первой беседе чувствовалось. «Ну, эта к нам ненадолго…», ‒услышала она, не успев закрыть за собой дверь. Про себя подумала: «Конечно!» И чуть ли не назавтра ‒массовка. Ей ли, актрисе, бояться публики? Заразительно, темпераментно вела Маргарита Рязанова это первое свое мероприятие. После подошел директор: «Хорошо, мы вас берем».

Так взяла Маргариту Александровну в пожизненный плен эта нежданная работа…

Четверть века массовиком ‒сколько же надо было отдать душевных да и просто физических сил… Настроение, самочувствие, состав аудитории ‒все разное. «Выходишь, как на сцену, в лучшем платье, в лучшем виде. Никогда не работала с микрофоном и тетрадкой. Рядом с детьми все викторины ‒наизусть. Среди ее многочисленных увлечений точные науки никогда не значились, но юные конструкторы или химики об этом не подозревали: «Тятя, которая все знает и все умеет». Есть книги, справочники, энциклопедия ‒уж лучше не выспаться, чем не подготовиться.

До сих пор в Челябинском Дворце ее новогодние утренники. А ведь никаких секретов. Любимый праздник, самый веселый, хочется, чтобы весело было детям. Все время в азартном напряжении ‒«разогреть», не дать остыть, быстро переключить с одной игры на другую и чтоб никто не чувствовал себя обиженным! Через месяц подбежит на улице сияющий малыш: «Здравствуйте, тетя! А можно еще прийти поиграть?». Приходи, «племянник»…

Сейчас весь педагогический коллектив Челябинского Дворца пионеров и школьников им. Н. К. Крупской чествует первого профессионального детского массовика нашего города, отличника народного просвещения РСФСР М.А. Рязанову: знаменательная дата ‒55 лет. О вполне заслуженном ею отдыхе, впрочем, никто не думает, включая и саму Маргариту Александровну. Невозможно представить себе дворец без нее ‒бессменного руководителя сначала кружка, а потом школы современных бальных танцев. В этом качестве она работает здесь все с того же 1952 года. Не счесть педагогов, прошедших «рязановскую» школу бального танца и массовой работы в пединституте и педучилищах, на курсах учителей и культпросветчиков, на семинарах вожатых ‒  со времен вальса-бостона до нынешнего рилио. «Новые времена ‒новые ритмы», ‒вполне одобрительно говорит Маргарита Александровна.

Что же касается детей… К ней записываются сотнями ‒отказа нет никому. Сохранились отзывы ребят, занимавшихся у Маргариты Александровны в разные годы. Все пишут о том, что каждого занятия ждали, словно праздника.

К ней не опаздывают, заболела ‒занимаются сами, к ней бывшие выпускники уже приводят своих детей. Во время показательных выступлений в школах педагоги и родители ахают, не узнавая своих «трудных». Для Рязановой трудных нет. Конечно, всякое бывает. Но об этом забываешь, когда щегольски одетый юноша с трогательной чопорностью приглашает свою «даму» на вальс.

‒Танец сам по себе воспитывает! ‒Убежденно говорит Маргарита Александровна. ‒Надо, чтобы они поняли разницу между красивым и вульгарным движением. Все воспитывает ‒пластика, грация, не говоря уже о музыке.

И не говоря уже о том, кто всему этому учит, развивает фантазию, предлагает самим придумывать танец на основе только что разученных движений, подобрать для следующего занятия красивую музыку. О том, кто рядом на балах и в экскурсиях, театре, в поездках к друзьям в Свердловск, Магнитогорск, Южноуральск, по городам Союза.

‒Я счастливый человек ‒мне повезло на детей. Не было нелюбимых, не помню таких. И, знаете, мне кажется, они меня тоже любят…

Конечно, любят. И сегодняшние наши питомцы, и выпускник самой первой группы Сергей Старцев ‒сейчас он геолог, живет далеко, но по-прежнему увлечённо занимается со школьниками бальными танцами. И лауреат прошлогоднего областного конкурса  Николай Голубков. И профессиональная балерина Светлана Гордичева.

Она всех помнит. Почетная гостья на свадьбах, на проводах в армию. «Наша Маргарита Александровна» ‒для всего коллектива Дворца пионеров. Шесть лет подряд возглавляла она здесь местком, награждена почетными грамотами ЦК ВЛКСМ, Центрального совета Всесоюзной пионерской организации им. В. И. Ленина, значком «За отличную работу с пионерами», не говоря уже о грамотах областных, городских, районных.

Ей и сейчас не верится, что уже почти 30 лет прошло с той первой детской массовки. Трудные годы тянутся, добрые летят. Пусть летят!»

В. Рождественский. Учитель танцев Вечерний Челябинск. 11.10.1980. 

Последнее изменение Вторник, 12 февраля 2019 13:37
Вторник, 07 апреля 2015 15:03

Перезвоны

«Перезвоны»,  хореографический коллектив.

Основан в 1960 году, как составная единица Ансамбля песни и танца (художественный руководитель Яков Абрамович Вейцкин, балетмейстер  Анна Степановна Томас).

В 1990 году был преобразован в хореографический коллектив «Перезвоны».

В коллективе занимаются дети дошкольного и школьного возраста.

Учебные занятия проводятся по комплексной образовательной программе, предоставляющей детям возможность осваивать классический, народно-сценический и современный танцы. В репертуаре коллектива около 20 концертных номеров, отличающихся жанровым разнообразием  и высокой техникой исполнения. Концертная деятельность коллектива обширна и насыщена. «Перезвоны» принимают участие в мероприятиях Дворца пионеров и школьников, а также в праздниках, концертных мероприятиях, фестивалях различных уровней.

Коллектив «Перезвоны» является дипломантом международных фестивалей-конкурсов детского и юношеского творчества «Земля - наш общий дом», «Без границ», «Слияние культур. Хореография и театр» и «Роза ветров»,  лауреатом и дипломантом Всероссийских фестивалей-конкурсов «Москва - Кышым транзит» и «Ритмы планеты», региональных  хореографических фестивалей и конкурсов «Детство», «Юная Терпсихора» и «Будущее России», лауреатом городского фестиваля - конкурса детского художественного творчества «Хрустальная капель» и городского фестиваля - конкурса хореографического творчества «Линия танца». С творчеством коллектива знакомы зрители Челябинска и области, Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Казани, Краснодарского края, Владивостока.

В тесном творческом сотрудничестве с театральной студией Дворца пионеров и школьников традиционно к Новому году создаются спектакли с танцевальными постановками.

Концертные программы коллектива неоднократно записывались и транслировались по областному телевидению.

Среди воспитанников коллектива – стипендиаты Администрации города Челябинска. Многие выпускники продолжили обучение по профилю в ВУЗах и СУЗах города, стали хореографами, педагогами, руководителями и солистами танцевальных коллективов.

За активную творческую деятельность и яркие выступления коллектив неоднократно был награжден поездкой во Всероссийский детский центр «Океан» в город Владивосток.

В 2006 году за участие и сотрудничество при проведении Всероссийского конкурса «Учитель года России» коллектив удостоен диплома Министерства образования и науки РФ.

За высокий художественный уровень и исполнительское мастерство обучающихся, активную работу по художественному воспитанию детей и юношества в 2006, 2010 годы хореографическому коллективу «Перезвоны» присвоено почетное звание «Образцовый детский коллектив».

 

Педагоги коллектива разных лет:

Вагнер Нина Гейнриховна
Кожевникова Светлана Юрьевна (выпускница хореографического коллектива Ансамбля песни и танца им. Я.А.Вейцкина)
Кохум Людмила Николаевна
Шурупов Сергей Александрович (выпускник коллектива «Перезвоны»)
Брижко Татьяна Викторовна (концертмейстер)
Гневко-Левко Екатерина Николаевна (концертмейстер)
Мансурова Светлана Вячеславовна (концертмейстер)
Ниасова Наталья Адольфовна (концертмейстер)
Пономарёва Лена Васильевна (концертмейстер)
Сонина Наталья Владимировна (концертмейстер)
Степанов Владимир Иванович (концертмейстер)

 

"Жизнь в танце", газета "Поколение NEXT", №2 (7) , 11 февраля 2013

 

Концертный репертуар

1.       «Веретёнце»(старшая группа). Постановка Н.Г.Вагнер. Русский, хороводный, муз.народная. 2010г.
2.      «Задоринки»(средняя группа). Постановка Н.Г. Вагнер. Русский, плясовой, муз.народная. 2002г.
3.      «Скоморошина»(средняя группа). Постановка Л.Н.Кохум. Плясовой, муз.народная. 1997г.
4.      «Мы танцуем» (младшая группа).Постановка Н.Г.Вагнер. Немецкий танец. 1996г.
5.      «Где небо сходится с землей»(старшая группа). Постановка Л.Н.Кохум. Современный танец. 2004г.
6.      «Семь девушек»(старшая группа). Постановка Н.Г.Вагнер. Башкирский танец, муз.народная. 2007г.
7.      «Солнышко-подсолнушки»(младшая и средняя группы). Постановка Г.Кореневского. Русский, хороводный, муз.народная. 1981г.
8.      «Какой  чудесный  день» (средняя группа). Постановка Л.Н.Кохум. Современный танец. 2009г.
9.      «Млада диковинка»(средняя группа). Постановка Б.Соколкина- Н.Г.Вагнер. Русский фольклор. 2003г.
10.  «Весну звали»(средняя группа). Постановка Л.Н.Кохум. Современный танец. 2010г.
11.  «Дорога домой»(старшая группа). Постановка Д.Чегодарь. Современный танец. 2012г.
12.  «Даль моя»(старшая группа). Постановка Л.Н.Кохум. Современный танец, муз. группы «Ивана Купала». 1999г.
13.   «Обе хороши» (дуэт, старшая группа). Постановка Вагнер Н.Г. Народный танец. 1996г.
14.   «Прекрасное далёко» (старшая  и средняя группы). Постановка Л.Н.Кохум. Современный танец. 2013г.
15.   «Кумушки»  (старшая группа). Постановка Н.Г.Вагнер. Народный танец. 2014г.
16.   «Пусть всегда будем мы» (младшая группа). Постановка Л.Н.Кохум. Эстрадный танец. 2014г.
17.   «Befree»(старшая группа).  Постановка М.Е.Яковлевой. Эстрадный танец. 2014г.
18.   «Перед экзаменом» (старшая группа). Постановка Д.Чегодарь. Современный танец. 2015г.
19.   Дефиле «Виват» (средняя группа). Постановка Л.Н.Кохум. Современный танец. 2004г.
20.   «Фантазии на тему»(старшая группа).Постановка Л.Н.Кохум. Современный танец. 2007г.
21.   «Мечтая о любви» (старшая группа). Постановка С.А.Шурупова. Современный танец. 2011г.
22.   «Мы объявляем мир» (весь состав коллектива). Современный танец. 2015г.

 

Из воспоминаний Осиповой Татьяны Валентиновны, выпускницы хореографического коллектива «Перезвоны» 1991 года

«Перезвоны» - это увлекательный мир танцев, сказочных новогодних спектаклей, веселых гастрольных поездок, ярких и увлекательных впечатлений, без которых просто не  можешь жить.

В танцевальный коллектив Ансамбля песни и танца, а именно так тогда назывался коллектив «Перезвоны», меня записала мама, когда я училась в первом классе. Помню, пришла я в светлый зал, весь в зеркалах и нас встречают два педагога Вагнер Нина Гейнриховна и Кохум Людмила Николаевна, такие строгие, но очень внимательные и заботливые. Я, конечно же, очень благодарна нашим педагогам и наставникам. Именно они сумели привить нам любовь к танцу и вообще к искусству, сделали нас творческими, внимательными, добрыми и неравнодушными людьми.

За 10 лет занятий в танцевальном коллективе, он стал мне родным и любимым. В нем я действительно полюбила танцевать и получала от этого огромное удовольствие. Кроме того, танцы стали моим призванием. После школы я поступила в Челябинский государственный институт искусства и культуры, а по окончании еще  более 10 лет преподавала эстрадный танец, методику педагогического руководства хореографическим коллективом, актерское мастерство и режиссуру на хореографическом факультете Челябинской государственной академии культуры и искусств.

Тот фундамент, который был заложен в меня в детском танцевальном коллективе, укрепился в стенах высшего учебного заведения, позволил мне год назад защитить диссертационное исследование в области педагогического преподавания хореографического искусства.

«Перезвоны» - это содружество увлеченных людей и сплав добрых традиций!

 Хореографический коллектив «Перезвоны», раскрыл в нас таланты, помог найти свой жизненный путь! Без него наше детство было бы не таким ярким, не таким интересным... Без него мы бы не стали теми, кем сейчас являемся!

 В настоящее время в коллективе сформировался тандем из профессиональных педагогов-хореографов, балетмейстеров (Вагнер Н.Г., Кохум Л.Н., Кожевникова С.Ю.) концертмейстеров, которые в ежедневном режиме помогают юным артистам осваивать искусство танца и музыки (Брижко Татьяна Викторовна, Степанов Владимир Иванович, Мансурова Светлана Вячеславовна). Благодаря нашим талантливым руководителям мы смогли раскрыться в танце с новой для себя стороны и увидеть себя совершенно в разных амплуа. Каждый наш концертный номер был особенным и уникальным,  начиная с подборки оригинального музыкального сопровождения и заканчивая необычной танцевальной лексикой и балетмейстерской задумкой.

Меня всегда поражало творческое разнообразие танцевального репертуара, грамотно выстроенная балетмейстерская работа для всех возрастных категорий коллектива, богатство возможностей исполнения и народного, и эстрадного и классического танца.

Весь репетиционный процесс, да и любой танец из репертуара нашего коллектива заставлял нас  активизировать память, воспитывать выносливость, чувствовать музыку, ритм, преодолеть чувство застенчивости и неуверенности в себе. Занимаясь в ансамбле, педагоги нас приучали к пунктуальности, и ответственности за себя и друг за друга, прививали нам традиции шефства над младшими участниками коллектива. Все мы старались не просто танцевать, а быть членами большой и дружной семьи. Проявляя педагогическую мудрость, наши педагоги давали нам возможность раскрыть свой творческий потенциал, самостоятельно сочинить и поставить танцевальную миниатюру, провести тренировочный урок, разработать и нарисовать эскизы костюмов к новому танцу и др.

Не часто удается в жизни увидеть такое содружество увлеченных и талантливых людей  и сплав добрых традиций. Кажется, что в этом коллективе все талантливы и поэтому счастливы. Это переполняющее детское чувство счастья и удовлетворения от того, что у тебя все удается и все получается, что ты нужна и необходима коллективу, как маленькая деталь большого механизма, мне захотелось передать моей дочери. И теперь уже она, участница коллектива «Перезвоны», делает свои первые творческие шаги в этом коллективе под чутким руководством наших бессменных руководителей.

Разные профессии мы выбрали в жизни после выпуска из танцевального коллектива, но творческое отношение к ней, заложенное в детстве, помогает нам сейчас чувствовать себя уверенней и жить интересней.

Люди, которые занимались в нашем танцевальном коллективе, никогда не станут бывшими танцорами. Большой зеркальный зал, любимые педагоги и, конечно, любимые танцы приходят даже во сне. И по себе могу сказать, что время, проведенное в детском танцевальном коллективе «Перезвоны» - золотое время моей жизни.

 

Из воспоминаний Марины Яковлевой, хореографа имидж-клуба «Светлана»,

выпускницы хореографического коллектива «Перезвоны» 1996 года

Для меня Дворец на Алом поле - это место, где я росла, училась понимать происходящее вокруг и радоваться этому. Двери нашего Дворца всегда были распахнуты для тех, кто хотел постигнуть премудрости наук или проникнуть в тайны искусства, кто жаждал научиться понимать и любить природу, ценить прекрасное. Каждый вновь пришедший мог рассчитывать на внимание, заботу, на понимание возникающих проблем и помощь в их разрешении.

Мне посчастливилось заниматься в танцевальном коллективе Дворца.  Все девять лет я не просто провела в стенах этого здания, а прожила в неповторимой творческой атмосфере. Можно вспомнить и рассказать о многом: о занятиях и репетициях, о поездках и гастролях, о   победах и разочарованиях и многом другом.

Концерты, конкурсы, спектакли – все это безумно интересно, но все это было потом… А начиналось все так: в шесть лет мне предложили заниматься в секции спортивной гимнастики и я с радостью согласилась. Вскоре я «заболела» этим видом спорта, тем более, что успехи были на лицо: тренер возлагал на меня большие надежды, готовил к соревнованиям и, кто знает, как сложилась бы судьба если бы не внезапная травма, а потом появился страх, апатия, неуверенность в собственных силах. Огонь, так ярко горевший, затух, и ничего не оставалось делать, как забыть о серьезных занятиях спортом.

После прекращения ежедневных интенсивных тренировок, занимавших ранее все свободное время, в моей жизни образовалась непривычная пустота, и эта проблема волновала не только меня, но и моих родителей. Однажды папа спросил: «Может быть ты будешь танцевать?» Помню, что на этот вопрос у меня четкого ответа не было. Однако отец расценил мою реакцию, как молчаливое согласие, за что я ему сегодня несказанно благодарна.

Так, в один из последних  летних дней 1987 года я оказалась во Дворце пионеров и школьников на Алом поле. Папа, что называется, за ручку привел меня на просмотр в танцевальный коллектив. Мне предстоял первый в жизни экзамен, и, робко заходя впервые в танцевальный класс, я, конечно, не предполагала тогда, что он станет для меня родным домом на многие годы.

Когда просмотр был уже позади, со мной и папой разговаривала стройная и красивая женщина, которую я в первый же момент выделила среди всех собравшихся педагогов, не зная еще, что это мой будущий учитель и наставник – Нина Гейнриховна.

Из этой беседы я четко запомнила одну фразу: «Марину мы возьмем ,  она нагонит…» Эти слова стали определяющими в ходе моей дальнейшей жизни в коллективе, да и в жизни вообще. Как важно было для семилетней  девочки услышать в свой адрес подобную похвалу. Тот факт, что в меня поверили, придал столько сил, энергии и уверенности в себе. Остается только сказать огромное спасибо тем, кто помог мне в самом начале пути – моим любимым родителям и педагогам. И одинаково люблю и уважаю каждую из моих обаятельных педагогов – Нину Гейнриховну Вагнер, Людмилу Николаевну Кохум, Светлану Юрьевну Кожевникову.

Сколько хочется поведать – и так мало времени. Какое множество нерассказанных историй: «Первый дебют», «Оперный театр», «Конкурс «Детство», «Новогодние елки во Дворце на Алом поле», «Черноморские гастроли», «Хрустальная капель», «Номер «Позови меня» - многие вещи сложно описать словами, например, неповторимую атмосферу на каждой репетиции, особенно во время работы с интереснейшими балетмейстерами. Невозможно не умилятся, с каким восторгом глядели мы, еще малышки, на старших девушек и юношей и как, спустя время радостные и счастливые ловили восхищенные взоры на себе самих.

Дворец стал для меня домом не только потому, что я проводила в нем значительную часть времени, а потому, что здесь мне всегда были искренне рады, готовы понять и в любую минуту прийти на помощь.

Мало найдется мест, где и сейчас я чувствую себя столь же спокойно и комфортно, как в своем родном коллективе.

Последнее изменение Четверг, 07 февраля 2019 12:41
Вторник, 07 апреля 2015 14:18

Кохум Людмила Николаевна

Кохум Людмила Николаевна,  педагог, хореограф, отличник просвещения РСФСР, отличник Всероссийского музыкального общества.

В 1977 году окончила Челябинский государственный институт культуры и искусств по специальности «Культурно-просветительная работа. Руководитель самодеятельного хореографического коллектива». С 1977 по 1979 год работала в детской школе искусств г. Южноуральска.

Пришла работать педагогом во Дворец пионеров и школьников им. Н.К. Крупской в 1979 году. В 1979 -1990 годы -  педагог хореографического коллектива ансамбля песни и танца, с 1990 года - педагог хореографического коллектива «Перезвоны»

В рамках комплексной образовательной программы коллектива ведет предметы «Современный танец» и «Классический танец». 

Людмилу Николаевну отличают высокий художественный вкус, трудолюбие, глубокое знание выбранного жанра, требовательность к себе, ответственность за результаты своего труда, стремление к совершенству педагогического мастерства.

Л.Н.Кохум  имеет сертификаты обучения в международных школах по современному танцу в Москве, Новосибирске, Екатеринбурге.

Педагог представляет свой опыт на открытых занятиях, мастер-классах для коллег города и области в рамках обучения по программам ЧИППКРО, а также слушателей городского клуба «В гостях у Терпсихоры», демонстрирует результат своего труда на конкурсах, фестивалях, концертах.

Коллектив «Перезвоны» успешно участвует в различных мероприятиях городского, областного, российского и международного уровней.  Танцы в постановке Л.Н. Кохум являются лауреатами и дипломантами конкурсов: «Без границ», «Слияние культур», «Урал собирает друзей», «Браво, дети!»,  «Хореография и театр», «Роза ветров»,   «Москва – Кыштым- транзит», «Ритмы планеты»,  «Детство», «Юная Терпсихора» и др.

Более 20 воспитанников Людмилы Николаевны, окончив Челябинский колледж культуры, Челябинскую государственную академию культуры и искусств, работают педагогами-хореографами.

Кохум Людмила Николаевна – финалист городского конкурса специалистов воспитания и дополнительного образования «Сердце отдаю детям».

Л.Н.Кохум награждена почётной грамотой Министерства образования и науки РФ. 

Последнее изменение Среда, 06 февраля 2019 17:22
Понедельник, 16 марта 2015 14:20

Кожевникова Светлана Юрьевна

Кожевникова Светлана Юрьевна, педагог, выпускница Дворца пионеров и школьников.

С 1978 по 1984 год занималась в хореографическом коллективе ансамбля песни и танца им.Я.А.Вейцкина.

С 1989 года, после успешного окончания Челябинского государственного института культуры, Светлана Юрьевна работает во Дворце пионеров и школьников им. Н.К.Крупской педагогом  хореографического коллектива «Перезвоны».

Деятельность Кожевниковой С.Ю. пронизана творчеством, неординарным подходом  к воспитанию детей, ответственностью, полной самоотдачей делу, которому она служит. Её педагогическое кредо – «воспитание творчеством». Неиссякаемое трудолюбие, профессиональная педагогическая одарённость, любовь к искусству помогли Светлане Юрьевне стать мастером своего дела. Она в совершенстве владеет методикой преподавания, умело и творчески использует современные и эффективные формы и методы обучения и воспитания. Опираясь на достижения педагогической науки и передового опыта, умело развивает в детях чувство прекрасного, формирует высокие эстетические вкусы, воспитывает личностные качества, умение понимать и  ценить искусство, используя при этом опыт педагогов – новаторов, а также взаимодействие с учреждениями искусства и культуры.

Высокий уровень исполнительского мастерства, художественная выразительность, общая культура отличают воспитанников хореографического коллектива «Перезвоны».  Именно эти качества и, конечно, любовь к танцу позволяют выпускникам коллектива успешно продолжать обучение хореографией на хореографическом факультете Челябинской академии искусства и культуры, в колледже искусства и культуры.

Свой опыт педагог представляет на городских семинарах, открытых занятиях, мастер-классах и консультациях для коллег города и области, демонстрирует результат своего труда на конкурсах, фестивалях, концертах.

За профессионализм, многолетнюю работу и вклад в воспитание и развитие творческой личности школьников Кожевникова С.Ю. неоднократно награждалась Почётными грамотами Главы Администрации г.Челябинска, Управления  культуры  и Управления по делам образования г.Челябинска.

Педагог ведёт активную общественную деятельность в работе челябинской хореографической ассоциации Всероссийского музыкального общества, за что удостоена знака «Отличник Всероссийского музыкального общества».

В 2010 году Светлана Юрьевна награждена Почётной грамотой Министерства образования и науки РФ.

Последнее изменение Среда, 06 февраля 2019 17:06
Страница 1 из 2