Среда, 17 февраля 2021 15:58

Дайджест методической прессы (второе полугодие 2020)

Библиотека Дворца пионеров и школьников им. Н. К. Крупской представляет обзор публикаций по вопросам дополнительного образования на страницах профессиональных педагогических журналов «Дополнительное образование и воспитание», «Методист» за второе полугодие 2020 года.

1. Научно-методический журнал «Дополнительное образование и воспитание» № 8/2020

Рубрика: Заочная школа методиста

Статья: Организация деятельности педагога в рамках системы дистанционного обучения

В настоящее время в образовательный процесс активно внедряется система дистанционного обучения школьников. Опытом организации и реализации дистанционного обучения делятся преподаватели Детского технопарка «Кванториум». Первые шаги показали заинтересованность обучающихся и родителей в данной форме получения знаний.

                                             Автор: А. Чайка, г. Комсомольск-на-Амуре

Рубрика: Педагогический опыт

Статья: Организация занятий в детском хореографическом коллективе в условиях  удаленного обучения

Руководитель детского хореографического коллектива «Театр танца «Алиса» рассказывает о том, как организован образовательный процесс с помощью интернет-арсенала. «Трудности есть. Но в современных условиях стоять на месте, значит откатываться назад. И от того, как быстро перестроится каждый педагог дополнительного образования, зависит, сохранится ли дополнительное образование вообще»,- считает автор.

                                   Авторы: А. Агаркова, г. Белово

2. Научно-методический журнал «Дополнительное образование и воспитание» № 9/2020

Рубрика: Заочная школа методиста

Статья: Мониторинг как одно из направлений в повышении качества дополнительного образования детей

Для отслеживания образовательного процесса в системе дополнительного образования детей, повышения его качества применяется педагогический мониторинг. При организации мониторинга системы дополнительного образования Ставропольского края было использовано ранжирование как один из инструментов оценки качества образования.

                                                       Автор: А. Лазарева, г. Ставрополь

Рубрика: Педагогический опыт

Статья: Мозговой штурм как эффективный метод творческой деятельности педагогов

Автор статьи рассказывает об организации практического занятия для педагогов и методистов- мозговом штурме «Экспресс-программа для профориентационного лагеря». Результатом работы педагогов стал банк идей мероприятий в профориентационном лагере. Метод «мозгового штурма»  не заменяет опыт людей, знания, талант, он только приумножает их творческие мысли и идеи и способствует открытию эффективных форм работы с учащимися, разработке новых мероприятий.

Автор: Л. Власова, г. Гомель

3. Научно-методический журнал «Дополнительное образование и воспитание» № 10/2020

Рубрика: Вопросы теории

Статья: Дистанционное обучение-новый формат дополнительного образования

О некоторых результатах реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в дистанционном режиме рассказывает директор нефтекамского Дворца творчества.

                                                                   Авторы: Г. Зайруллина, г. Нефтекамск

4.Научно-методический журнал «Дополнительное образование и воспитание» №11/2020

Рубрика: Вопросы теории

Статья: Формирование коммуникативных навыков одаренных детей посредством развития ораторского мастерства в процессе подготовки исследовательских проектов

В статье рассматривается опыт организации работы Тамбовского ресурсного центра выявления и поддержки одаренных детей по формированию навыков ораторского мастерства как одного из ключевых аспектов успешного представления учащимися своих проектов при участии в конкурсах и для общего формирования softskills, позволяющими быть успешными и конкурентноспособными.

                                                      Автор: Е. Швайбович, Л.Цаплина, г.Тамбов

Рубрика: Педагогический олимп

Статья: Включение молодых педагогов в деятельность наставника-куратора учебно-исследовательской работы учащихся (из опыта работы «Школы наставников»)

В статье освещается опыт работы городской проблемно-творческой группы по организации наставничества во Дворце творчества г. Манитогорска.

Автор: А. Венецкая, г. Магнитогорск

5. Научно-методический журнал «Дополнительное образование и воспитание» № 12/2020

Рубрика: Вопросы теории

Статья: Дистанционное обучение: готово ли оказалось к нему дополнительное образование? (плюсы и минусы)

Актуальность дистанционного обучения в настоящее время сложно переоценить. Это образование XXIвека. До недавних пор все информационные и образовательные сайты говорили, как правило, о его преимуществах. Нет сомнения, что дистанционное обучение детей является эффективным, если оно идет в совокупности с очным, дополнением к нему. Но как обстоят дела при полном отсутствии последнего?

                       Автор: О. Плоц, г. Соль-Илецк

Рубрика: Заочная школа методиста

Статья: Организация эффективного общения в детском коллективе

Одной из важных проблем в современной педагогике и психологии является проблема эффективного общения в детском коллективе. В данной статье автором рассмотрены основы психолого-педагогического общения и роли педагога в организации эффективного общения в детском коллективе на примере собственного опыта работы на Станции юных техников Устиновского района г. Ижевска.

 Автор: Т. Лаврентьева, г. Ижевск 

6. Научно-методический журнал «Методист» №6/2020 специальный выпуск: В зоне внимания- воспитание

В настоящее время усиливается внимание общества и государства к вопросам воспитания подрастающего поколения. Проблемы воспитания детей и молодежи занимают в государственных документах весьма значительное место. Воспитательная составляющая актуальна в педагогическом процессе, а дополнительное образование обладает значительным потенциалом для нивелирования негативного влияния социума на ребенка. Специальный выпуск журнала «Методист» полностью посвящен вопросам воспитания свободного человека как целевой функции дополнительного образования детей.

7. Научно-методический журнал «Методист» №7/2020

Очередной номер журнала «Методист» посвящен вопросам цифрового обучения в условиях карантина. Дистанционное обучение: вынужденный шаг во время пандемии или способ реализации идей педагога?

8. Научно-методический журнал «Методист» №8/2020

Рубрика: Дополнительное образование и воспитание детей

Статья:Педагогические возможности дополнительного образования детей в формировании готовности подростков к саморазвитию

Дополнительное образование детей предоставляет широкие педагогические возможности для формирования подростков к саморазвитию, поскольку построено на принципах, предполагающих: свободный выбор направления и вида деятельности, учет индивидуальных потребностей, отсутствие жесткой регламентации образовательного процесса, сотрудничество детей и взрослых.

Автор: И. Иванова, г. Калуга

Статья: Использование методов ТРИЗ-технологий для развития творческого и критического мышления детей в системе дополнительного образования

В статье раскрываются теоретические основы использования методов ТРИЗ (мозговой штурм, метод контрольных вопросов, метод системного анализа и др.) в системе дополнительного образования с целью развития интеллектуально-творческих способностей, креативного мышления обучающихся.

Автор: С. Бесперстова, г. Тамбов

9. Научно-методический журнал «Методист» №9/2020

Рубрика: Актуальная рубрика

Статья: IT-инструменты для создания электронных образовательных ресурсов

Цифровая грамотность в условиях стремительного прогресса является профессиональной необходимостью для работников образования. Сегодня каждый педагог обязан уметь пользоваться современными информационно-коммуникационными технологиями и формировать собственную базу электронных обучающих(учебных) материалов. В статье содержится обзор наиболее удобных, несложных инструментов и методов для формирования такой базы.  Предложенные автором варианты подойдут даже неопытным пользователям ИКТ.

                                                                     Авторы: М. Баутина, Алтайский край

10. Научно-методический журнал «Методист» №10/2020

Рубрика: Дополнительное образование и воспитание детей

Статья: Самообразование как средство повышения профессиональной компетентности педагога дополнительного образования

Модернизация системы дополнительного образования требует повышения профессионального мастерства педагогических работников. Одной из составляющих роста профессионализма педагогов является работа по самообразованию: овладение техникой и культурой умственного труда, умение преодолевать проблемы, самостоятельно работать над собственным самосовершенствованием. Автор статьи рассматривает проблему самообразования педагогов дополнительного образования как необходимое условие повышения качества образования обучающихся в учреждениях этого вида.

                                                                     Авторы: А. Клочкова, г. Могилев

 

Приятного и полезного чтения!

 

Прочитано 116 раз
Другие материалы в этой категории: « Дайджест-первое полугодие 2020

Оставить комментарий


Оставляя свой комментарий на сайте, Вы даёте согласие на обработку Ваших персональных данных с целью комментирования статьи, соглашаетесь, что Ваши персональные данные будут обрабатываться в соответствии с законом 152-ФЗ "О персональных данных", а также принимаете условия Политики в отношении обработки и защиты персональных данных и Пользовательского соглашения.

С полным текстом Политики в отношении обработки и защиты персональных данных и Пользовательского соглашения можно познакомиться в разделе "Информационная безопасность".